Занятия стали важным этапом в обучении математическим основам, необходимым для дальнейшего освоения робототехники.
▎Программа занятий
В ходе обучения участники изучили ключевые темы, включая:
- Основы арифметики и алгебры: Участники освежили свои знания и научились применять их в практических задачах.
- Геометрия и пространственное мышление: Занятия включали задачи на визуализацию и моделирование, что способствовало развитию логического мышления.
- Логические задачи и алгоритмы: Участники решали различные логические задачи, что помогло им лучше понять алгоритмическое мышление.
- Применение математики в программировании и робототехнике: Занятия были насыщены практическими примерами использования математики в реальных проектах.
▎Формат и атмосфера
Занятия проводились в интерактивном формате, что способствовало активному участию всех присутствующих. Участники работали в группах, что способствовало обмену идеями и совместному решению задач. Мастера и преподаватели использовали различные методики обучения, включая игры, практические задания и мастер-классы.
▎Результаты
По окончании курса участники продемонстрировали значительный прогресс в понимании математических концепций. Многие из них отметили, что занятия помогли им не только улучшить свои математические навыки, но и повысить уверенность в себе при решении сложных задач.
▎Заключение
Обучающие занятия по Блоку 4 «Математическое развитие» стали важным шагом в подготовке участников к более сложным аспектам робототехники. Проект «Умная деталька», поддержанный Министерством внутренней политики и Фондом президентских грантов, продолжает успешно развиваться, открывая новые горизонты и способствуя их образовательному росту.
Мы с нетерпением ждем следующих этапов проекта!
